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摘要:
在现行教材中,充要条件是安排在高中二年级讲授的,好像完全是为了探究轨迹的需要,其实,充要条件是一个重要的逻辑概念,渗透面很大,涉及到代数、几何、三角、解析几何等知识,其思想贯穿在整个数学内容之中.本文介绍几种常见的来源于充要条件的错误.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 充要条件错因析
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 充要条件 解析几何 高中二年级 逻辑概念 数学内容 教材 讲授 代数
年,卷(期) sxjyyjc_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.65
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐录义 31 13 2.0 3.0
2 周永红 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
充要条件
解析几何
高中二年级
逻辑概念
数学内容
教材
讲授
代数
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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数学教育研究
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