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摘要:
随着信息技术的蓬勃发展,交互式网络平台被广泛应用于教学中,大学英语教学也不例外.本文通过调查问卷,分析并探讨交互式网络平台下大学英语教学的现状,旨在借助交互式网络平台的辅助作用提高大学英语教学效果.
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心理障碍
非认知因素
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交互式英语教学方式
实例分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 交互式网络平台下大学英语教学现状分析
来源期刊 吉林工程技术师范学院学报 学科 文学
关键词 大学英语教学 交互式网络平台 教学生 教学资源
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 H314
字数 2271字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓轩 大连东软信息学院英语系 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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1998(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
交互式网络平台
教学生
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林工程技术师范学院学报
月刊
1009-9042
22-1265/TB
大16开
长春市凯旋路3050号
1985
chi
出版文献量(篇)
5532
总下载数(次)
17
总被引数(次)
10638
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