在三问中发展教学

• 作者: 蔡磊磊
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 问在课前 问在课上 问在课后
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 81-81,82
• 页数: 2页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.063

摘要

当学生家长和少数领导不能客观评价教师的教学效果时，教师面临着巨大的压力。教师可尝试在课前关注基本点，课上关注关键点，课后不忽视要点等方面进行质疑来提高教学效益。当三问成为了教师的习惯，就能取得教学的发展以及自身的专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡磊磊		2	1	1.0	1.0