一题多变举一反三融会贯通培养能力

• 作者: 王荣桥
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 化学计算 原型题 改编题
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 命题新探
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

通过对化学计算原型题进行多样化的改编,优化化学习题教学策略,引导学生跳出题海,把握解题规律,达到举一反三、融会贯通之目的,使学生乐学、愿学、会学,更大程度地提高习题教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣桥		25	37	3.0	4.0