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摘要:
“化学反应工程”是化学工程与工艺专业的核心课程之一。针对该课程教学内容多而学时有限的特点,通过分析传统教学模式中存在的问题,设计和实施专题研习教学法,改变教学评价模式等手段来强化工程观念、提升课程教学效果。
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文献信息
篇名 “化学反应工程”课程专题研习教学的引入与实践
来源期刊 安庆师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 化学反应工程 教学改革 专题研习教学法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 高师教育与教学研究
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2271字 语种 中文
DOI 10.13757/j.cnki.cn34-1150/n.2014.02.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔学军 安庆师范学院化学化工学院 27 141 6.0 11.0
2 官叶斌 安庆师范学院化学化工学院 14 48 5.0 6.0
3 汪小红 安庆师范学院化学化工学院 17 54 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
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参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (10)
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1989(2)
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2002(1)
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2007(1)
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2016(3)
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2018(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
化学反应工程
教学改革
专题研习教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安庆师范大学学报(自然科学版)
季刊
1007-4260
34-1328/N
大16开
安徽省安庆市
26-142
1982
chi
出版文献量(篇)
3170
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9368
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