以活动促探究，开辟物理学习新境界

• 作者: 钱晓
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 我要学 我爱学 我会学 探究活动
• 年，卷（期）: qd_2014,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理课堂教学设置一些有效探究活动，让学生在活动中进行思考，在思考中进行活动，体现学生生为主体的活动过程，可以激发、巩固学生的学习兴趣，充分调动学生思维的主动性和积极性，使学生养成良好的学习习惯。教育、帮助、培养学生实现“我要学”到“我能学”再升华到“我会学”的学习至高境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱晓		2	0	0.0	0.0