浅谈中职专业课堂的“五有”

• 作者: 宁国祥
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实用性 教学目标 学习活动 反馈 表扬
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2642字
• 语种: 中文

摘要

中职学生基础差,厌学情况很普遍,在专业课堂教学中贯彻“五有”,可有效地缓解学生的厌学情绪,大大提高专业课堂教学的实效性,让学生在自身的基础上学有所得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁国祥		2	0	0.0	0.0