数学问题解决障碍研究：数学语言的视角

• 作者: 李芹 郭玉峰
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学问题解决 数学语言 转换
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-21
• 页数: 7页
• 字数: 8721字
• 语种: 中文

摘要

中学生不能顺利实现数学问题解决，原因之一在于数学语言理解及转换的困难。研究表明：学生不能顺利转换图形语言、不能自觉将符号表示和图形意义联系、忽视数学语言转换的等价性等，这些都影响数学问题的解决。通过研究学生在数学语言转换中存在的问题，为教学提供指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉峰	北京师范大学数学科学学院	45	192	7.0	13.0
2	李芹		4	1	1.0	1.0