广州某高校大学生学习倦怠及其影响因素Logistic回归分析

• 作者: 吕斯欣 李丽霞 柯斌斌 梁颖仪 麦如蓝
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 学习 疲劳 回归分析 学生
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 120-123
• 分类号: B848.2|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 了解广州市大学生学习倦怠现状及其影响因素,为制定相关干预措施提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,在广州市某高校随机抽取927名在校大学生进行问卷调查,内容包括大学生一般情况和学习倦怠等,分别拟合单因素、多因素有序多分类Logistic回归模型对学习倦怠的可能影响因素进行分析.结果 中度及重度学习倦怠的发生率为51.13％;影响学习倦怠的主要因素有学习成绩、教师授课水平、对所学专业是否感兴趣、班级学习气氛、学习压力、自我效能感、抑郁(P值均＜0.05).结论 广州市大学生学习倦怠水平较高,相关部门应积极采取有效干预措施预防大学生学习倦怠的产生,以提高大学生的学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽霞	广东药学院公共卫生学院卫生统计学教研室	63	774	14.0	26.0
2	吕斯欣	广东药学院公共卫生学院卫生统计学教研室	1	22	1.0	1.0
3	柯斌斌	广东药学院公共卫生学院卫生统计学教研室	1	22	1.0	1.0
4	梁颖仪	广东药学院公共卫生学院卫生统计学教研室	1	22	1.0	1.0
5	麦如蓝	广东药学院公共卫生学院卫生统计学教研室	1	22	1.0	1.0