以任务推进学习：课堂改革的突破口

• 作者: 邓敦西
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂改革 学习 教科室 单选题 听课 同学 考试 原因
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3

摘要

学校教科室曾经做过一份问卷，其中有这样三个很普通的单选题目却给人留下了深刻的印象：1．你喜欢上课，还是喜欢考试？原因是什么？2．课堂上，你喜欢听课还是喜欢写作业？为什么？3．对于你不能解决的问题，你喜欢老师讲题还是通过同学之间讨论弄懂？居然有46．7％的同学认为如果不排名更喜欢考试，51．3％的同学更喜欢写作业。对于不喜欢听课的原因惊人的相似：感觉听课很累，听着听着容易走神，思想开小差又会被批评。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓敦西		1	0	0.0	0.0