化学教学中思维定势的两面性

• 作者: 韩勇钢
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 思维定势 两面性
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

从一次练习中引发思考,阐述了“思维定势”在学生学习化学知识中的正负两面性,提出了针对思维定势两面性的教学对策,旨在帮助学生强化学习策略、优化知识结构、提高应变能力和学习水平、培养创新能力,从而高效率地完成学习任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩勇钢		1	0	0.0	0.0