巧用多媒体作文教学不再“乏味”--“以生为本”的作文教学初探

• 作者: 李军景
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 巧用多媒体 以生为本 作文教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基教专区
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

作文教学巧用多媒体，让学生仔细聆听声情并茂的音响，认真观看栩栩如生的画面，反复欣赏、品味形象化的词句，形成丰富、新颖、多面、立体、强烈的视觉、感觉、听觉印象，产生激动、愉快等感受，进而产生写作冲动，蓄积写作素材，激发兴趣，提高观察力、想象力、创造力和口头表达能力，优化了作文教学过程，达到了良好的“以生为本”的作文教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军景		3	0	0.0	0.0