以应用为导向、以增加趣味性为目的的操作系统课程教学研究

• 作者: 刘瑜 张燕红 郭天杰
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 操作系统 系统观 应用导向 实践能力
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A2.033

摘要

“操作系统原理”课程难讲,学员难以将理论应用于实践,学习兴趣不高,是当前“操作系统原理”课程的授课现状.要提高教学效果,促进学员理论转化为应用实践,应从宏观和微观两个方面把握授课过程,选取适当的应用案例,丰富教学内容,从应用中解析理论的应用场合,用理论指导学员实践,再从应用回归到理论的深入理解,从而提高学员的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑜		77	343	9.0	14.0
2	张燕红		56	169	7.0	11.0
3	郭天杰		24	48	3.0	5.0