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摘要:
美是一种情感体验,培养幼儿的审美能力是未来进行艺术创作和从事艺术工作必备的前提条件。幼儿美术教学色彩鲜明,感染力强,容易引起幼儿愉悦的精神体验。因此,本文重点探讨幼儿美术教学活动中如何培养孩子的审美能力,让孩子树立正确的审美观念,从而获得美的享受,提高美术素养。
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创意美术
活动
大班
幼儿
鉴赏能力
在美术教学中培养学生的审美能力、创造能力
中学美术教育
审美能力
审美创造力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效引领,提高幼儿在美术活动中的审美能力
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 幼儿教育 美术活动 审美能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
美术活动
审美能力
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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