论义务教育均衡发展方式的转变

• 作者: 邢可
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 均衡发展 发展方式转变
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 139-140,143
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3
• 字数: 5531字
• 语种: 中文

摘要

义务教育均衡发展方式是指推动义务教育均衡发展的各种要素投入及其组合的方式，中国义务教育均衡发展的现实结果与发展目标有显著差距，义务教育均衡发展方式亟待转变，即从以资源投入为驱动、强调同质发展、依靠政府扶持发展的均衡发展方式转变为以质量提升为驱动、强调特色发展、依靠学校自主发展的均衡发展方式。关键在于统筹安排、合理配置，提高教育经费的使用效率；加强教师队伍建设，提高农村地区教师质量；珍视学校之间的差异，促进学校特色发展；健全学校管理机制，提升学校的软实力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢可	西华师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0