高职护理专业“职业化”人才培养模式内涵与路径

• 作者: 熊瑞锦
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护理 “职业化”人才培养 职业知识 职业技能 职业素养
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 709-712
• 页数: 4页
• 分类号: G721|R47
• 字数: 4167字
• 语种: 中文

摘要

为了促进高职护理专业的教学改革与发展，为临床一线培养高素质的护理人才，实现与岗位零对接的人才培养目标，提出了护理专业“职业化”人才培养模式。即以岗位需求为前提，以职业素养培养为核心，从新生入学开始即分阶段、递进式进行职业化培养。主要包括职业知识、职业技能、职业行为规范和职业素养培养四个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊瑞锦	唐山职业技术学院护理系	17	49	3.0	6.0