试论职业教育教材编写如何促进和引领教学改革

• 作者: 段向民
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 教材 编写 体例
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G714
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

教材质量是影响教学改革成败的重要因素之一,好的教材可以促进和引领教学改革,本文从教材编写应遵循的原则、体例以及编写技巧等三方面进行阐述.