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摘要:
分析目前信息素养教育的困境,阐述信息素养合作教育的内涵,介绍对医学生开展信息素养合作教育的基本原则、基本方式、内容设计和教学效果评价方式,期望达到提升学生综合信息素养的目的.
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文献信息
篇名 医学生信息素养合作教育模式探索
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 信息素养 教育 合作模式
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 医学信息教育
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 R-058
字数 2971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2014.11.020
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
教育
合作模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
5799
总下载数(次)
19
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20699
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