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谈谈高中物理教学中如何创设物理情境
谈谈高中物理教学中如何创设物理情境
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摘要：
物理这门学科是非常抽象的学科，它对学生的逻辑思维能力要求非常高，如何使它变得形象、直观、便于同学接受呢？这就要求教师在整个物理教学过程中，都应该十分重视问题情境的创设。也就是说高中物理教学中问题情境的创设是引导学生进入物理学习状态的关键。
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高中物理教学中问题情境创设研究
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文献信息
| 篇名 | 谈谈高中物理教学中如何创设物理情境 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究（中） | 学科 | 物理学 |
| 关键词 | 三维目标 问题情境 多媒体技术 发散性问题 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 151-151 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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三维目标
问题情境
多媒体技术
发散性问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
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29
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