情智教育在英语教学实践中的应用

• 作者: 焦小飞
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: “情智教育” 高中英语 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学理论与实践
• 页码范围: 54-54,55
• 页数: 2页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.11.040

摘要

“情智教育”是近几年提出的一种全新的教育理念和教学模式。在“情智教育”中教育者和被教育者要相互了解，逐步熟悉，并相互促进，达到以情感促进智慧的目标。以智慧作为主导的教师要充分挖掘自身的才智和潜能，创设出能够激发学生情感和智慧的环境，找到学生的最近发展区，引领他们在和谐的气氛中充满热情地学习，不断发掘自身各种潜能，并在这一过程中逐步成长。本文首先对英语教学实践中的“情智教育”进行了诠释，然后从创设合理情境激发情感、合理设置问题引导思维、以情唤情和谐进步等三个方面阐述了高中英语教学中“情智教育”的实践方法，并阐述了其实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦小飞		4	2	1.0	1.0