将身边的数学引入课堂

• 作者: 唐亚娟
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学内容 书本知识 课堂 人类生活 经验世界 成长需要 结构化 契合点
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

叶澜教授指出：“将结构化后的以符号为主要载体的书本知识重新激活，就要实现与三方面的沟通：书本知识与人类生活沟通，与学生经验世界、成长需要沟通，与发现、发展知识的人和历史沟通。”因此，教师要把数学内容与学生的生活进行整合，找到生活与知识的契合点，并以它为切入点进行教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐亚娟		3	0	0.0	0.0