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例谈用联系的观点教历史
例谈用联系的观点教历史
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摘要：
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用联系的观点分析反腐意义
反腐
联系观
科学
中学历史教师如何落实"用教材教"的教材观
中学历史教学
用教材教
教材观
挖掘·重组·突破:"用教材教"的路径选择
挖掘教材
重组教材
突破教材
"用教材教",关注学生的发展
'用教材教'
关注
学生发展
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 例谈用联系的观点教历史 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-53 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1881字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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