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摘要:
如何提高理工科大学英语口语能力是理工科大学英语教学的一大难题。合作学习策略在理工科大学口语教学的合理应用可以让大学生更加积极地参与口语活动,提高学生的合作互助精神,降低口语活动中的焦虑情绪,从而提高学生的口语能力。
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文献信息
篇名 合作学习策略在理工科大学口语教学中的应用
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 文学
关键词 合作学习策略 大学口语 理工科大学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 【教育教学】
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 H319.3
字数 3391字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘剑锋 沈阳建筑大学外国语学院 39 48 4.0 6.0
2 吴楠 沈阳建筑大学外国语学院 24 12 1.0 3.0
3 陈平 沈阳建筑大学外国语学院 18 51 4.0 7.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习策略
大学口语
理工科大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
总下载数(次)
14
总被引数(次)
8824
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