注重评价,促进学生发展——中职英语形成性评价的改革尝试

• 作者: 周文红 李维喜
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 中职英语评价 形成性评价 多元化 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 3864字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,中职英语教学的评价都受到传统课程评价理论和应试教育的影响.教学评价过分重视终结性评价.中职英语教师应努力改变观念,对学生的评价从由终结性评价为主转向以形成性评价为主,并与终结性评价相结合,建立起评价主体多元化和评价形式多样化的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周文红		13	20	3.0	4.0
2	李维喜		1	4	1.0	1.0