心理辅导课的发展演进与专业性

• 作者: 崔昌淑
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导课 发展演进 专业性
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 09 学术空间
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4707字
• 语种: 中文

摘要

心理辅导课的发展过程是从“不专业”逐步走向“专业”的过程，是从“低专业性”到“高专业性”的提高过程。文章阐述了心理辅导课发展的三个阶段，结合心理辅导课的现状，提出了心理辅导课在普及中需要“通俗化”，在提高中需要“专业化”的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔昌淑		10	18	3.0	4.0