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摘要:
《弟子规》以三言韵语的形式,阐释了儿童居家在外、待人接物及读书学习所应遵循的礼仪规范和言行准则。它能够帮助儿童建立明确的价值观念,养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的品性。我们说诵读,就是以读为主的有节奏诵读。诵读是孩子们必备的一种能力,正确指导孩子们诵读,提高诵读质,是一项长期而又细致的工作,必须贯穿了《弟子规》教学始终。
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文献信息
篇名 为《弟子规》诵读“点赞”
来源期刊 家教世界 学科
关键词 弟子规 诵读 幼儿 游戏
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 基础教育与学习心得
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号
字数 2759字 语种 中文
DOI
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1 曹蓓 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
弟子规
诵读
幼儿
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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