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摘要:
目前高职商务日语的理论教材种类很多,分类也比较明确。与之相比,实训课教材比较少,并且在内容的选取和知识的安排上大多还是沿袭了理论教材的编写方式,无法满足实训教学的需要和就业岗位任务的需求。本文结合高职商务日语实践教学的目的以及培养目标,对高职商务日语实训教材的定位及内容的选择、编写要求等进行探讨。
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文献信息
篇名 高职商务日语课程实训教材编写思考
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 商务日语 实训教学 教材内容
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 外 语 教 学 研 究
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G427
字数 2972字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢海英 宁波职业技术学院国际学院 14 6 2.0 2.0
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节点文献
商务日语
实训教学
教材内容
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期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
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