不同的体验同样的精彩——高中政治课实施体验式教学的探索

• 作者: 王中连
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教海导航
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

体验式教学是指在教学过程中为达到既定的教学目的,根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学方法.这种教学方法以学生的自我体验为主要形式,让学生亲自参与课堂活动,通过亲身经历去感受、关注、参与、领悟有关问题,通过体验和内省实现自我认知、自我发展和自我完善.同时,这种教学方法把理论观点寓于社会生活的主题中,搭建了理论逻辑与生活逻辑的桥梁,与目前高中政治课教学改革倡导的开放互动的教学方式与合作探究的学习方式非常契合,对于深入推进高中政治新课程改革具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中连		34	3	1.0	1.0