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摘要:
高中生不具备较多的地理专业知识和技能,撰写地理课题论言语有一定的困难,但指导学生积极开展课题活动和撰写地理研究性课题论文,对学生综合能力的提高和良好品行的培养都具有重要意义,所以地理教师要重视学生研究性课题的开展工作,要认真指导学生撰写研究性课题论文。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何指导学生撰写地理研究性课题论文
来源期刊 高考 学科
关键词 地理 撰写 课题论文
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 1851字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
地理
撰写
课题论文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
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