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摘要:
采用问卷、访谈及实践观察等方法,本研究以兰州职业技术学院旅游管理班为研究对象开展了项目化教学设计,将英语教学过程与职场场景相融合,让学生在完成项目的过程中激发英语学习的兴趣和动力,培养学生的各项英语技能、职业技能与素质,以达到教学目标,旨在说明项目化教学模式有利于提高学生的学习积极性和自主性、有助于提高高职公共英语的教学效果。
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专业英语
公共英语专业化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职旅游专业公共英语项目化实践教学研究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 高职院校 项目化教学 旅游专业 公共英语
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 外 语 教 学 研 究
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 H319
字数 3091字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荷 14 10 2.0 2.0
2 卢远成 5 8 2.0 2.0
3 李雅琴 6 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
项目化教学
旅游专业
公共英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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