高中“生物安全教育”现状调查研究——以广州市某普通高中为例

• 作者: 李雪峰 欧阳主星
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物安全教育 生物学教学 调查
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5129字
• 语种: 中文

摘要

为了解高中学生对生物安全现象的态度和理解程度以及教师对生物安全教育内容的关注程度与处理方式,本研究分别对广州市部分学生和老师进行了调查.结果显示,学生对部分生物安全问题能持较为正确的观点,而教师对生物安全教育内容的处理比较被动;主要与师生对相同问题的理解一致性、差异性并存有关.建议教师要注重专业素质的提升的同时培养高中阶段学生的生物安全素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳主星	华南师范大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0
2	李雪峰		1	0	0.0	0.0