一则经典故事引发的教学思考--行动导向教学法在数学教学中的应用

• 作者: 徐春玲
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 行动教学导向法 中职数学 能力为本 探索创新
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 字数: 2595字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨将行为教学导向法贯穿到整个中职数学教学过程中去，遵循数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念。同时将学生的生活与数学学习结合起来，让熟知的、亲近的、现实的生活数学走进学生视野，进入数学课堂以求得教学手段与教学方法的创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春玲		5	11	2.0	3.0