参与式教学在中国的研究现状与展望

• 作者: 刘洪深 王倩玉
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 教学主体 实证研究
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

参与式教学作为一种教学方法和教学理念,在世界范围内被普遍接受和认同。虽然参与式教学被引入中国并得到广泛运用,但有关参与式教学的研究,却在深度与广度方面与国外有一定的差距。展望未来,需要从研究内容和研究方法方面不断加以提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪深		44	244	9.0	14.0
2	王倩玉		2	14	1.0	2.0