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摘要:
根据实践教学内容和侧重点的不同,将电视传媒类专业的实践教学体系划分为递进的5个层次,即课程实验教学、赛事实践教学、校园媒体实践教学、社会实践教学、工作室实践教学.随着层次的发展,实践内容更加全面,不同层次的实践教学内容通过递进发展与相互结合的培养过程,使电视传媒类专业学生综合实践能力明显提高,更好的适应了行业和社会的需求.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电视传媒类专业应用型人才培养的实践教学体系构建
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 电视传媒类专业 应用型人才 实践教学体系
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5885字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2014.0086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾慧勇 10 12 2.0 3.0
2 郭惠玲 28 47 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
电视传媒类专业
应用型人才
实践教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
河北保定市
chi
出版文献量(篇)
3066
总下载数(次)
2
总被引数(次)
11390
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