把评语当作品写

• 作者: 毛荣富
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 评语 学生作文 作品 基本功 批语 教师 写作 随意
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

某刊物有我之“评改作文”专栏，为此，他们每月都会发几篇习作过来，其后都附有批语。令我惊诧的是，教师批语存在的问题似不比学生作文的少，甚至还要严重。至少这些老师对评语的写作漫不经心，太过随意，太多都是随意地拔高，泛滥地夸赞。一篇找不到亮点的作文，教师居然批道“你的写作才华令我赞叹，未来的文坛之星正冉冉升起”；明明是基本功尚未过关，评语却说是“完美的作文，精彩的构思”；