元认知策略在高中英语阅读教学中的应用途径

• 作者: 侯福超
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 英语阅读 元认知 元认知策略 教学 应用
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 1504字
• 语种: 中文

摘要

随着经济全球化的不断深入，英语的作用越来越凸显，它被称为全球交流的通用语言，因此学好英语对我们具有十分重要的意义。但是目前我国大部分英语学习者的学习现状不大乐观，特别是英语的应用性，主要体现在听力，口语和阅读方面。本文主要以高中英语阅读教学为主，讲述元认知策略在高中英语阅读教学中的应用途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯福超		1	13	1.0	1.0