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摘要:
本文论述了,在小学语文教学中重视丰富语言的积累,发展学生广阔思维。语言不仅是交际工具,也是思维工具。难以想像,一个语言贫乏的人,他的思维会得到高度发展。因此,丰富学生的语言,无疑是发展学生思维的一种有效手段。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中的词汇积累
来源期刊 家教世界 学科
关键词 小学语文 教学 词汇积累
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 基础教育与学习心得
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 2401字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周培芬 4 2 1.0 1.0
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
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