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摘要:
解三角形是高中数学的重要内容之一,在高考中占有一席之地,由于三角问题在高考中昕处的特殊位置,故求解是否顺利,在一定的程度上会影响考生考试水平的发挥.因此如何正确、迅速破解三角问题已成为大家关注的焦点.其实,解三角问题与其他数学问题一样,需要从思想与方法的层面上去做文章。
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浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用“思想”破题,用“方法”解题-以例及法谈解三角形
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 解三角形 “思想” 破题 解题 三角问题 高中数学 数学问题 高考
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G633.63
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1 徐良锋 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
解三角形
“思想”
破题
解题
三角问题
高中数学
数学问题
高考
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引文网络交叉学科
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数学教育研究
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