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摘要:
依托、优化、整合练习,架构语文课练习的新组织体系,从而形成趣味性、选择性、实践性、融合性的语文课练习的新设计策略,明确语文课练习新设计的原点,让不同的学生得到发展;分类使用练习新设计,创设“加练单”“减练单”“免练单”三种语文课练习单模式,探究语文课练习单的多种功能;完善语文课练习新设计的促进点,为选择适合学生发展的教学进行有益的探索。
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文献信息
篇名 小学语文练习的新设计
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 练习 新设计 自主 能力
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 学科视角 -- 语文
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2200字 语种 中文
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1 徐春芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
练习
新设计
自主
能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
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