体育教学中如何组织有效的合作学习

• 作者: 徐朝峰
• 来源期刊: 体育健康知识画刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小组讨论 体育教学 小学语文课堂 教师要求 个人意见 中完 设计区 造房子 课堂情境 模仿动作
• 年，卷（期）: xyzq_2014,（S2）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8

摘要

【正】在小学语文课堂教学中,我们经常可以看到小组讨论式的合作学习情景:一旦教师宣布进行小组讨论,往往是前后两桌形成四人小组,教室里气氛立刻活跃起来,同学们各说各的意见。几分钟后,教师要求各小组汇报,学生则开始汇报个人意见……体育课上的小组合作则往往是几个人拿到器材后,分头去玩自己的游戏,最后教师集中讲解了事。以上这种现象是当前小组合作学习中存在的较为普遍的问题:小组合作的时机过于随意,目的不明确,内容也常未经选择,小组合作活动时间不充分,总之合作学习的实效性较低。

作者信息

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1	徐朝峰		4	0	0.0	0.0