新课堂的生命力在“展示”

• 作者: 孟祥燕
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课堂展示 价值意义 展示类型 展示方式 提高展示效果的方法
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 课改天地
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2014.02.037

摘要

新课堂展示是指在学生自主学习的基础上或经合作学习,将完成学习任务解答方案进一步优化,由教师组织搭建平台,由学生个体或小组团队合作像学术论坛发言人一样,完整到位地表述一个学习任务解答过程,并与同学互动、师生互动,是教学效果的输出.基于此,就新课堂展示的价值意义、课堂展示类型及展示方式、提高展示效果的方法等方面进行论述,以期进一步促进学生综合素质和课堂教学质量的提高.