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捂·焐·悟:“尊重学习”的“课堂三部曲”(续)
捂·焐·悟:“尊重学习”的“课堂三部曲”(续)
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摘要：
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《茶人三部曲》的艺术策略
王旭烽
<茶人三部曲>
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厄普代克
红字三部曲
戏仿
互文性
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 捂·焐·悟:“尊重学习”的“课堂三部曲”(续) | ||
| 来源期刊 | 初中生世界（初中教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 名家专栏 |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-66 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 5376字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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