思维在转译与演变中升华——一道函数题的教学启示

• 作者: 王国圣
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维品质 函数题 教学启示 演变 转译 数学思维能力 数学建模能力 数学知识
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学新课程标准告诉我们,教师要充分关注学生的学习过程,遵循学生的认知规律,合理组织教学内容,建立科学的训练方法.使学生不仅获得数学知识、基本技能,更要获得数学思想和观念,形成良好的数学思维品质.每年的中考,函数题都是重中之重,题型千变万化.教师在函数教学中,通过对题目合理的转译与演变,能充分培养学生图像理解能力、数学建模能力和数学思维能力.1.题目呈现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国圣		1	0	0.0	0.0