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摘要:
要让学生写出文情并茂的作文不是一朝一夕所能达到的,需要长时间有意识、有目的地培养。在批阅作文时,我发现为数不少的学生遣词造句能力功底薄弱,写出来的作文,要么语句不够通顺,情感枯燥乏味,要么构思呆板,谋篇布局不够周到。我一直坚信只要通过精心的指导,加强训练,学生的习作能力就会有提高。我认为可以从以下几方面着手。一、引导学生积累作文素材俗话冰:袋中有米不愁炊。作文亦是如此,胸中有足够的"工料",写作时才有底气。
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文献信息
篇名 教小学生如何写作文
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 作文素材 小学生 造句能力 谋篇布局 习作能力 引导学生 有意识 目的地
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明盛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文素材
小学生
造句能力
谋篇布局
习作能力
引导学生
有意识
目的地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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