高中化学科学方法教育内容体系的构建及实施

• 作者: 吴华丽
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 科学方法 化学教育 内容体系
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 215-215,217
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3241字
• 语种: 中文

摘要

开展进行化学教育教学的科学方法教育在我国已经有了很长的时间，对于科学方法教育内容体系的建立构成基本已经形成。在认识和改造客观世界的实践活动中所积累形成的有效的规则、方法和手段人们称之为科学方法。这是人活动经验的程序化、规范化结果，同样是进行科学研究的有力手段和措施。针对高中化学科学方法教育的现状与问题，新课程改革要求实施化学科学方法教育需要从：完善高中化学课程标准内容；加大高师生职前化学科学方法的培训；增加化学教师职后科学方法内容的培训；增强化学实验仪器的配置这四个方面进行。建立起以自然科学方法教育内容为主、兼顾化学的特殊方法和哲学方法的高中化学科学方法教育内容体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴华丽		3	1	1.0	1.0