早期教育对高危新生儿智力发育影响分析

• 作者: 陈小莉
• 来源期刊: 航空航天医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高危新生儿 早期教育 智能 发育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 预防医学
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: R715.8
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨早期教育对高危新生儿智力发育的影响。方法选取收治的60例高危新生儿，按照随机的方式，分为干预组和对照组，每组30例，干预组采用早期教育进行智力干预，对照组进行常规教育，通过CDCC婴幼儿发育量表对两组患儿进行智商发育检测和对比。结果在智力发育（ MDI ）、心理发育（ PDI ）、神经测定（NBNA）评分上干预组均优于对照组，组间差异有统计学差异（P＜0.05）。结论早期综合干预对高危新生儿智能发育有一定的促进效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小莉	广东省韶关市妇幼保健院妇科	4	34	3.0	4.0