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摘要:
随着小学英语课改的深入开展,小学英语课程的开设已家喻户晓,小学生学习英语会说几句英语已不是什么新奇的事,而家长们期待的一口流利的英语与笔者下校调研看到的高年级沉闷的英语课堂形成强烈的反差,高年级学生学习英语的兴趣下降,学生英语学习两极分化明显。因此,如何让小学生保持持续积极的学习态度,让小学生学习英语的“心”真正随英语老师飞扬呢?
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兴趣培养
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激发兴趣
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文献信息
篇名 让小学生学习英语的“心”随我飞扬
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 学习英语 小学生 “心” 高年级学生 小学英语课程 英语课改 英语课堂 英语学习
年,卷(期) fjjxyj_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G633.412
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1 吴秀沂 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习英语
小学生
“心”
高年级学生
小学英语课程
英语课改
英语课堂
英语学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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