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摘要:
一、初中历史教学现状随着大众教育的不断推行,素质教育早已在我国悄然推行并逐渐深化。新课改的实施也逐渐淡化了以应试教育为核心的教学模式。然而对于一些传统科目的教学模式在应试教育影响下的残留思维却根深蒂固,学生和教师思想观念的落后,还保留“考考考老师的法宝,分分分学生的命根”这种陈旧观念。教师一味要求学生对历史知识进行死记硬背,造成学生对教材的不理解,缺乏学习兴趣和动力。
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文献信息
篇名 初中历史教学中的问题与创新
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 初中历史教学 创新 教学模式 应试教育 大众教育 教学现状 素质教育 教育影响
年,卷(期) jxjyzhb-c_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
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初中历史教学
创新
教学模式
应试教育
大众教育
教学现状
素质教育
教育影响
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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8651
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