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摘要:
在“真菌”一节的教学中,联系生活实际有效创设情境,引导学生提出问题;通过实验观察、分析讨论,逐步进行相关知识的学习,突破难点,达成教学目标。
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文献信息
篇名 “真菌”一节的教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 真菌 酵母 青霉 显微镜观察 教学设计
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 【课堂教学】
研究方向 页码范围 10-10,11
页数 2页 分类号
字数 3320字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
真菌
酵母
青霉
显微镜观察
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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