高中生物有效课堂教学策略的实践及研究

• 作者: 张兴勇
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中生物课 教学策略 实践与研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

针对现行高中生物课堂中常见的无效教学现象，必须探讨出有效的课堂教学策略，有效课堂教学是促进学生学习成绩提高的有效途径，也是提高教学质量的有效手段。在改变高中生物无效课堂教学使之有效的策略中，首先激发学生学习生物的兴趣，要合理安排组织教学活动，进行探究式教学，还要注重培养学生重视整理生物错题。本文就对高中生物有效课堂教学策略的实践与研究进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴勇		2	2	1.0	1.0